2026년 서울대캠퍼스 수업·입시 기록
2026년 서울대캠퍼스 수업·입시 기록을 공식 블로그 원문과 함께 읽습니다. 10개 기록의 수업 내용·성과·게시일·해당 연도를 구분해 정리했습니다.
이 페이지의 기록
2026 미대입시 모집요강을 읽는6가지 기준
2026년10월 공식 블로그는 미대 모집요강을 확인하는 순서를6개 항목으로 정리했습니다. 먼저 지원할 학년도와 캠퍼스·모집단위를 맞춘 뒤 지원자격과 단계별 전형방법을 읽도록 안내합니다.
이어 실기종목·준비물·수능최저 등 조건을 확인하고, 원서·서류·실기·등록 일정을 날짜와 시각으로 구분해 기록하도록 제안합니다. 마지막으로 대학의 변경 공지를 함께 확인하는 실용적인 준비 자료입니다.
- 학년도·모집단위
- 지원자격·전형방법
- 일정·변경공지
원문에 소개된 학년도와 게시일 기준 안내입니다. 실제 지원 조건·일정은 학교의 최신 모집요강을 확인해 주세요.
초등미술 오일파스텔, 파란 판다를 그리는 과정
서울대캠퍼스가 공개한 오일파스텔 수업은 선글라스를 쓴 판다를 소재로 큰 모양과 색면을 먼저 나누는 과정을 소개합니다. 귀와 안경, 옷의 파란 면을 잡고 얼굴의 밝은 자리를 남긴 뒤, 짙은 파랑 위에 밝은 파랑과 보라를 겹쳐 표현합니다.
털의 짧은 선과 안경의 작은 빛은 필요한 부분을 골라 더합니다. 넓은 면과 작은 표현에서 손의 힘과 방향을 달리하고, 가까이 보거나 떨어져 보며 마무리할 지점을 찾습니다. 아이가 선택한 색의 이유를 함께 이야기하는 과정도 소개합니다.
- 오일파스텔의 색 겹치기
- 큰 색면에서 세부 질감으로
- 아이의 색 선택과 설명을 존중하는 수업
성신여대 소묘 과정작, 빈 공간과 겹침으로 형태 읽기
2021학년도 성신여대 수시 공예과의 먼지제거롤러·노끈 제시물을 활용한 소묘 과정작을 2026년 수업 글에서 소개합니다. 끈의 꼬임을 세밀하게 그리기 전에 고리 안쪽과 물체 사이 빈 공간의 가로·세로 비율을 비교하고, 원통의 방향과 손잡이 두께를 확인하는 방법을 설명합니다.
명암은 큰 부피를 먼저 정한 뒤 표면의 작은 밝기 차이로 이어갑니다. 금속축, 점착 시트, 손잡이를 똑같이 처리하지 않고 밝은 띠의 폭과 경계를 구분합니다. 마지막에는 끈의 앞뒤 관계와 바닥 그림자를 함께 점검해 학생이 자신의 그림에서 고칠 곳을 구체적으로 찾도록 돕습니다.
- 2026년 공개 수업·2021학년도 기출 소재
- 빈 공간으로 비례·배치 비교
- 큰 명암·재질·앞뒤 관계 점검
과거 기출을 활용한 수업 기록이며 현재 성신여대 전형요강을 뜻하지 않습니다.
2028 미대입시 예비고3, 수시 1년 전 실기 준비
2028학년도 미대입시를 준비하는 예비고3에게 지원 방향과 겨울방학 실기 과제를 점검하도록 안내한 글입니다. 현재 작품과 성적을 함께 살펴 수시·정시 방향을 비교하고, 희망 대학의 실기 과목·시험 조건·준비 기간을 검토하는 순서를 소개합니다.
막연한 연습량 대신 형태의 비례나 주제가 드러나는 구도처럼 구체적인 보완 목표를 정합니다. 최근 작품을 나란히 비교해 반복되는 문제를 찾고 부분 연습을 완성작에 적용하며, 구상·스케치·채색의 소요 시간을 기록하는 실전 준비로 이어갑니다.
- 실기·학과 성적 함께 점검
- 유형별 지원 후보 비교
- 시간 배분과 보완 과제 기록
2026년 게시한 준비 가이드입니다. 실제 지원 조건은 해당 대학의 최종 모집요강을 확인합니다.
2026 제18회 미래내모습그리기대회 대상2명
2026년 제18회 미래내모습그리기대회에서 대상2명, 최우수상1명, 장려상1명 등4명의 수상 소식을 공식 블로그가 공개했습니다. 대상은 고용노동부장관상, 최우수·장려는 한국폴리텍대학 이사장상으로 안내합니다.
학생들은 미래의 직업과 생활을 상상하고 인물·공간·색감으로 표현했습니다. 초등·중등·고등 학생의 서로 다른 진로 상상을 그림으로 완성한 공모전 사례입니다.
- 대상2·최우수1·장려1
- 대상 고용노동부장관상
- 최우수·장려 한국폴리텍대학이사장상
2026 칸만화 입시:2페이지 안에서 이야기를 완성하는 법
애니하이의2페이지 칸만화 수업 자료는 주인공의 목표, 문제, 선택, 결과를 먼저 정리하도록 안내합니다. 사건을 많이 넣기보다 짧은 분량 안에서 인물의 변화가 읽히도록 구성하는 연습입니다.
결말부터 필요한 장면을 역으로 설계하고, 앞부분의 소품과 단서를 뒤의 사건에 연결하는 두 방식을 함께 활용합니다. 완성한 콘티는 상황 이해, 감정 변화, 단서 회수, 주인공의 행동, 마지막 변화가 보이는지 점검합니다.
- 목표·문제·선택·결과
- 결말설계와단서배치
- 2P콘티점검
평일이 바쁜 학생을 위한 토요일 미술 수업
서울대 하이파이브·애니하이는 공식 블로그에서 토요일에도 디자인·소묘·수채화·만화·웹툰·디지털드로잉 수업을 운영한다고 소개했습니다. 초등과 중등 학생도 토요 시간대 수강이 가능하며, 평일반과 같은 정규 교육과정을 안내합니다.
평일 학업 일정이 많은 학생, 주말에 실기 시간을 확보하려는 학생, 캐릭터나 디지털 그림을 배우려는 학생의 생활 패턴을 함께 살펴 요일을 정합니다. 소개 글은 오전·오후 시간대로 나뉜다고 설명하지만 현재 개설 반과 정확한 시간·정원은 캠퍼스에서 확인해야 합니다.
- 초등·중등·입시 토요일 수업 안내
- 소묘·수채화·디자인·웹툰·디지털드로잉
- 현재 시간표는 상담 확인
2026 상명대학교 만화·애니메이션 공모전 칸만화 동상
2026년 제28회 상명대학교 전국 중·고등학교 만화·애니메이션 공모전 칸만화 부문에서 서울대 애니하이 학생이 동상을 받았습니다. 공식 글은 중3 학생의 작품으로 소개합니다.
작품 준비 과정에서는 칸의 연출, 보색 대비, 채색의 밀도와 메시지를 점검했습니다. 개별 피드백을 바탕으로 학생이 직접 장면을 고민하고 완성하는 수업 방향을 함께 설명합니다.
- 제28회상명대만화·애니공모전
- 칸만화동상
- 중3학생사례
T.O.P 기초조형부터 애니·그래픽까지, 종합 교육과정
공식 종합 안내는 디자인·회화·애니메이션·디지털 그래픽을 함께 소개합니다. T.O.P 기초조형은 디자인과 회화의 표현을 연결하고 성적 관리와 입시 상담을 병행하는 과정으로 안내합니다. 디자인은 기초디자인·기초소양 등 대학별 유형을, 회화는 소묘·수채화를 중심으로 설명합니다.
애니하이는 상황표현·칸만화·이미지보드와 와콤 신티크를 활용한 캐릭터·이모티콘·웹툰 표현을 소개합니다. 아이소식 앱으로 학생의 진도, 실기 피드백, 학원 소식을 학부모와 나누는 관리 방식도 함께 확인할 수 있습니다.
- T.O.P 기초조형·전공 융합
- 디자인·회화·애니·그래픽 과정
- 아이소식 피드백과 진도 확인
수업 기록·개별 피드백·학과 상담을 연결하는 관리
서울대캠퍼스의 관리 안내는 수업 기록과 학생별 피드백을 누적해 다음 수업을 설계하는 방식을 설명합니다. 구도가 흔들리는 이유, 명암을 유지하기 어려운 부분, 실전 시간 배분의 문제를 확인하고 그 원인을 다음 훈련에 반영합니다.
아이소식 앱을 통해 수업 내용, 과정별 피드백, 출결·태도와 완성도의 변화를 학부모에게 전합니다. 입시 상담에서는 실기만 따로 평가하지 않고 학과 성적, 전공 적성, 학생부와 대학별 전형의 차이를 함께 살펴 준비 방향을 정한다고 소개합니다.
- 개별 피드백을 다음 수업에 연결
- 아이소식으로 수업·성장 기록 공유
- 성적·실기·희망 전공을 함께 상담
기록의 날짜와 현재 안내
이 페이지는 공식 블로그의 과거 게시물을 주제별로 다시 정리한 학원 기록입니다. 원문 게시일과 대회·입시 연도는 다를 수 있어 함께 표시합니다.
과거 상호인 씨앤씨·애니스타가 원문에 남아 있을 수 있습니다. 2025년7월 공식 상호변경 공지 이후 현재 하이파이브·애니하이 명칭을 사용합니다. 과거 글의 주소·전화·시간표·모집 혜택은 현재 안내로 사용하지 않습니다.
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